Sommaire des leçons par capacité

1. 1 Fondements de l'EREDD et posture du médiateur scientifique
2. 2 Histoire, courants éducatifs et pédagogiques de l'EREDD
3. 3 De la commande partenariale à la note de cadrage
4. 4 Collecte, hiérarchisation et dimension culturelle des savoirs
5. 5 Analyse du public et représentations
6. 6 Effets leviers et objectifs pédagogiques
7. 7 Méthodologie de l'évaluation du projet pédagogique
8. 8 Formaliser le dossier de projet EREDD

• 📎 Les 8 approches d'interprétation nature
• 📎 Les 6 courants pédagogiques de l'EREDD
• 📎 Typologie des publics et représentations initiales

1. 1 Reconnexion à la nature et posture de l'animateur
2. 2 De la rencontre commanditaire à la fiche technique d'animation
3. 3 Priorisation des contenus et conception d'outils pédagogiques
4. 4 Techniques d'animation : émulation, lien au milieu naturel, participation
5. 5 Techniques de médiation et de vulgarisation scientifique
6. 6 Exploitation des potentiels d'un site et démarche d'interprétation
7. 7 Communication numérique appliquée à l'animation
8. 8 L'analyse réflexive de pratique

• 📎 Fiche d'inventaire des potentiels d'un site
• 📎 Méthode de réalisation d'une fiche technique d'animation
• 📎 Outils numériques mobilisables en médiation
• 📎 Les 5 postures pédagogiques de l'animateur nature
• 📎 Les 6 principes de Tilden sur l'interprétation
• 📎 Techniques d'animation en EREDD

1. 1 Diversité des publics et représentations
2. 2 Réglementation de l'accueil collectif de mineurs (ACM)
3. 3 Autres cadres réglementaires de l'accueil du public
4. 4 Réglementation sites et espèces protégées
5. 5 Hygiène, sécurité et gestion des risques
6. 6 Droit du travail et conventions collectives de l'équipe d'animation
7. 7 Organisation collaborative du travail d'équipe
8. 8 Traiter une étude de cas